Dernière mise à jour : 6/07/2026 15:40
Dessin
Acquis d’apprentissage spécifiques
- Sensibiliser l’élève aux différentes formes d’écritures liées au dessin.
- Exercer son geste et affirmer son trait.
- Expérimenter l’usage de différents matériaux et supports.
- Informer et explorer différents procédés techniques : les matériaux, les outils et la manière de faire.
- S’ouvrir à la diversité des moyens dans l’expression artistique.
- Acquérir un esprit de découverte dans l’expérimentation.
- Développer le sens de l’observation dans le but de l’exprimer par le dessin.
- Traduire une idée, une intention par le dessin.
- Permettre à l’élève de développer certaines écritures afin de les exploiter dans d’autres cours.
Activités d’apprentissage
Dessin :
- Formes : gestuel, aveugle, mesuré, dynamique, …
- Écritures : trait, contour, plein/délié, aplat, …
- Techniques : crayon, feutre, Bic, pinceau, plume, végétaux…
- Sujets : modèle vivant scénographié et accessoirisé.
Méthodes d’enseignement et d’apprentissage
- Explication collective.
- Analyse individuelle et collective.
Modalités d’évaluation
Durant l’année scolaire, l’élève réalise ses travaux de dessin dans un format et une technique préalablement définie. Toutes les 2 semaines, il doit répondre à un exercice différent.
- Évaluation individuelle : après la présentation collective de l’exercice, une analyse est effectuée individuellement (commentaires, orientation sur la manière de faire, appréciation de l’écriture…).
- Évaluation collective : à la fin de la séance, une évaluation collective est menée (analyse des travaux, questions, commentaires, critiques…).
Rythme des cotations : deux fois par an, c’est-à-dire avant chaque période de jury, l’ensemble des dessins est présenté. Les dessins sont appréciés selon les critères suivants :
- Évolution du dessin.
- Qualité du dessin.
- Respect du sujet demandé.
- Diversité dans l’écriture.
- Sensibilité dans l’écriture.
- Application des techniques souhaitées.